я ходил на историю, но занимался своими делами

И нахрена, спрашивается, ты на нее ходил? Для галочки в ведомость посещений? И все? В таком случае это уже говорит о том, что предмет бесполезен. Ибо на нем надо не сидеть, а надо его учить. А то, что ты на него пришел, это еще не значит, что ты стал обучен в этой области.

Да для галочки(пусткай так будет). " А то, что ты на него пришел, это еще не значит, что ты стал обучен в этой области." я такого не утверждал "В таком случае это уже говорит о том, что предмет бесполезен"нет это не говорит что предмет бесполезен. Просто я уважаю других и понимаю что если это по какой то причине не надо мне, это не значит что оно не надо всем

Злое очко
Скажи, тебе в школе все было интересно? Или ты тогда уже задавался вопросами о нужности или ненужности для тебя лично тех или иных предметов?
Я думаю, каждый из нас в какой-то момент задавал себе этот вопрос - нахрена мне тот либо этот предмет? Став постарше, мы понимаем, что школьные знания по всем предметам нам необходимы хотя бы для полноценного умственного развития. Так почему в институте все по-другому? Почему, выйдя из школы, человек начинает считать, что вот сейчас он уже может решать, что ему в жизни понадобится, а что нет? Кто сказал, что, став постарше, мы не будем благодарить наших уже институтских преподов за то, что учили нас, хотя мы не всегда этого хотели?

Не поверишь - физику химию и математику любил всегда. К истории относился лояльно, литературу ненавидел и ненавижу ))).
А кто сказал что этот порожняк потребуется? Мне философии от Немировского (технология материалов и элементов) хватает, он почище любого философа тебе рассуждения устроит. Я всегда знал что мне надо, а что нет. И что я считал говном в школе, то считаю говном и сейчас. Как считал абсолютно бесполезным для себя предмет "мировая художественная культура" так и считаю. Сейчас всех предметов не вспомню, но там было много треша. В институте с этим получше дела, но честно - я лучше на практику на предприятие скатаюсь вместо философий разных всяких.

Добавлено ([mergetime]1168978711[/mergetime]):

Приди в инст и  подробно изложи всем преподам тех предметов ,которые тебе нах не нужны свою точку зрения.
...

Если бы я так делал, то носил бы сапоги кирзовые и ватник камуфляжный ;) И рыл бы от забора до обеда.

Добавлено ([mergetime]1168978711[/mergetime]):
Если бы я так делал, то носил бы сапоги кирзовые и ватник камуфляжный ;) И рыл бы от забора до обеда.

Ага. И объяснял бы прапору, что в армию пришел автоматом учиться пользоваться, а ента самая лопата и метла - для тебя предметы лишние :lol: :megalol: :lol:

Апну ка я тему... Я познакомился с предметом под названием социология... Препод 40 минут рассказывал что я могу с чистой совестью положить половой орган на этот предмет... :thumbsup:

Матан исключить из программы - а в частности диффуры.

Матан исключить из программы - а в частности диффуры.

Иди в ГИТИС. Там этого нет.

Матан исключить из программы - а в частности диффуры.

Интересный взгляд на тему о ненужных предметах. Но не буду спорить, т.к. у каждого свой взгляд на то, что ему нужно, а что нет. Так что Voldemar2004 удачи тебе!

ненужных предметов нет, есть такие, пользу которых мы для себя не видим или не осознаем. второе вероятнее всего.

Я пришел учиться на программера, а не интегралы считать. Надо сделать так: 80% С++, 20% АSM - остальное - другие предметы - русский, философия, физика, ИГ. :drinks_cheers:

ненужных предметов нет, есть такие, пользу которых мы для себя не видим или не осознаем. второе вероятнее всего.

Вот это очень похоже на правду :)

Я пришел учиться на программера, а не интегралы считать.

вот это ошибочно. меня тоже с интегралов воротит, и что?? это надо.
в 1ом семестре я думал что матрицы это фуфел, никому не нужно и т.д. А оказалось, что применяются как раз все эти матрицы поворота/перехода в 3д графике=програмировании. И вообще нормальное программирование (не то, что кнопочки покидать и десяток OnClick'ов написать - этому и в школе учат) неразделимо с математикой.

Я пришел учиться на программера, а не интегралы считать.

Извини, ты точно знаешь, для чего будешь делать программы? Скажу по секрету, что даже на том примитивном уровне, на котором прогаю я, интегралы иногда весьма полезны.

Я пришел учиться на программера, а не интегралы считать.

не ну перебор явный. вот сказал бы что на програмера, а не филосовствовать - эт да. но математику будб добр учить

УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ, НЕ ЛЮБЯЩИЕ "ЛИШНИЕ ПРЕДМЕТЫ", НАЧИНАЯ СО СЛЕДУБЩЕГО ГОДА В РОССИИ ПЛАНИРУЕТСЯ ОТМЕНИТЬ ВЫСШЕЕ "ИНЖЕНЕРСКОЕ" ОБРАЗОВАНИЕ. ТЕПЕРЬ ВЫ СМОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ СТЕПЕНЬ БАКАЛАВРА, А ПОСЛЕ ЭТОГО ВАС ПОШЛЮТ НАХ, ЕСЛИ У ВАС НЕ БУДЕТ ВЫСОКОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - ПОЙДЕТЕ ПРОГАТЬ, ИЛИ ЕЩЕ ЧЕГО-НИБУДЬ.... ВЫ ДОВОЛЬНЫ? :thumbsup: По моему, это абсолютно правильно, каждому свое, каждому по стремлению.

Слуш, блондинка, а можно ссылочку про это поподробнее?

Женя-фин, создай отдельную тему про это, ладно? А то чую обсуждение будет здоровое.

ага темно

ту Женя-фин на бакалвара учиться будет юристам! Инженеры и врачи бу учиться 6 лет (7 лет - врачи) как и положено. Читать надо внимательно (газету РЕАкция - в уинвере при входе взять мона). :drinks_cheers:

Слуш, блондинка, а можно ссылочку про это поподробнее?

1) НОВОСТИ НАДО СМОТРЕТЬ. Вчера по орт об этом полчаса гнали.
2) Я тебе не блондинка, петушок. :cool: